參與人數：集體參與，但最多不要超過25個人

　　時間：20～30分鐘

　　場地：教室

　　道具：與學員人數相等的蘋果

　　游戲編排目的

　　有一句諺語：每個人的心中都有自己的哈姆雷特。這句諺語用來形容每個角色的獨特性，也可以說明個體差異的重要性。東莞拓展本游戲的目的就是使受訓者認識到這一點，并訓練他們的觀察能力。

　　1、在人與人的交往中，掌握怎樣贏得別人的歡迎的技巧。

　　2、認識個性的重要性。

      游戲規則

　　1、培訓師發給所有學員一人一個蘋果。

　　2、讓大家認真觀察自己的蘋果，可以揉它、擠它甚至撫摸它，但不能在蘋果上做記號，重點是要記住自己的蘋果是什么樣的。

　　3、培訓師將蘋果全收上來并當著學員的面將這些蘋果打亂，混在一起。

　　4、培訓師將蘋果全放在桌子上，讓學員來認領自己的蘋果。

　　5、培訓師可以知道學員如何認領自己的蘋果。如果大多數人失敗，可視為游戲失敗，并以此為基礎進行接下來的討論。

　　游戲主要障礙和解決

　　1、一般認為，在少于25個人的小組中，絕大多數人都能成功認領自己的蘋果。討論一下人數對此游戲的影響。

　　2、那些在認領自己蘋果時很有把握的人是因為他們認清了自己的蘋果與其他蘋果的區別。當我們有意識地去區別蘋果時，我們總能找到它的特點，但是當我們需要面對人時，卻常常因為疏忽而把某一特征混同于其他的一般特征了。

　　3、本游戲的啟示是：當你觀察一個人時，要仔細觀察這個人區別于他人的特征，這樣才能進行有效的溝通。

      相關討論

　　1、有多少人在認領自己的蘋果時非常有把握?詢問他們的經驗。

　　2、讓學員說出在眾多蘋果中，自己的蘋果和別人的蘋果有什么相同之處，又有哪些不同之處。

　　3、啟發學員討論，為什么我們認人時遠沒有認蘋果時迅速?

　　4、本游戲告訴了我們哪些交際溝通的準則?